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| 商品编号: |
BAX0795-2 |
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| 商品名稱： |
109學年上學期 力宇教育 AI學霸網 國中一年級 社會 南一版(108課綱)授課老師：李威立、馮敬之、黃霑 影音教學版(2DVD) |
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| 語系版本： |
繁體中文版 |
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| 運行平台： |
官方原版畫質MP4檔,沒有任何平台限制,終身使用 |
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| 官方網站： |
https://www.twedu.top |
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| 更新日期： |
2020-05-10 |
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| 碟片數量： |
2片 |
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| 銷售價格： |
500 |
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| 瀏覽次數： |
283 |
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| 熱門標籤： |
黃霑 馮敬之 李威立 南一版 社會 國中一年級 AI學霸網 力宇教育 |
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| 109學年上學期 力宇教育 AI學霸網 國中一年級 社會 南一版(108課綱)授課老師：李威立、馮敬之、黃霑 影音教學版(2DVD) |
109學年上學期 力宇教育 AI學霸網 國中一年級 社會 南一版(108課綱)授課老師：李威立、馮敬之、黃霑 影音教學版(2DVD)
內容說明:
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影片包含數位白板內容.只能提供原版影像.無電子書
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影片介紹:
公民
歷史
地理
課程內容:
├─第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-1 為什麼保障人權和維護人性尊嚴有關
│ 第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-1 為什麼保障人權和維護人性尊嚴有關 - 【綜合版】人性尊嚴_公第4頁.mp4
│ 第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-1 為什麼保障人權和維護人性尊嚴有關 - 【補充】馬斯洛需求層次理論_公第4頁.mp4
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├─第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-2 為什麼人權應受到普遍性的保障
│ 第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-2 為什麼人權應受到普遍性的保障 - 【綜合版】人權與人性尊嚴_公第6頁.mp4
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├─第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-3 世界人權宣言的內涵
│ 第1章 人性尊嚴與人權保障 - 1-3 世界人權宣言的內涵 - 【自我發展與人性尊嚴】精選例題_公第8頁.mp4
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├─第1章 史前時代與原住民 - 1-1 如何追溯歷史
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-1 如何追溯歷史 - 紀年的方式_歷第2頁.mp4
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├─第1章 史前時代與原住民 - 1-2 臺灣的史前文化
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-2 臺灣的史前文化 - CH1_臺灣的史前文化的文化特徵_歷第4頁.mp4
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-2 臺灣的史前文化 - CH1_臺灣的史前文化（新舊石器時代）_歷第4頁.mp4
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-2 臺灣的史前文化 - CH1_臺灣的史前文化（金屬器時代）_歷第4頁.mp4
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├─第1章 史前時代與原住民 - 1-3 原住民的起源與傳說
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-3 原住民的起源與傳說 - CH1_臺灣原住民的文化_歷第8頁.mp4
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-3 原住民的起源與傳說 - CH1_臺灣原住民的起源與族群_歷第7頁.mp4
│ 第1章 史前時代與原住民 - 1-3 原住民的起源與傳說 - 【史前臺灣與原住民文化】精選例題_歷第10頁.mp4
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├─第1章 地圖與座標系統 - 1-1 如何使用地圖
│ 第1章 地圖與座標系統 - 1-1 如何使用地圖 - CH1_ 地圖要素_地第7頁.mp4
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├─第1章 地圖與座標系統 - 1-2 如何表示位置
│ 第1章 地圖與座標系統 - 1-2 如何表示位置 - CH1_ 相對位置與絕對位置_地第2頁.mp4
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├─第1章 地圖與座標系統 - 1-3 如何用全球經緯度座標系統定位
│ 第1章 地圖與座標系統 - 1-3 如何用全球經緯度座標系統定位 - CH1_ 經線與緯線_地第3頁.mp4
│ 第1章 地圖與座標系統 - 1-3 如何用全球經緯度座標系統定位 - 【認識位置與範圍】精選例題_地第9頁.mp4
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├─第2章 世界中的臺灣 - 2-1 如何在全球海陸位置中找到臺灣
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-1 如何在全球海陸位置中找到臺灣 - 【綜合版】全球海陸位置_地第11頁.mp4
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-1 如何在全球海陸位置中找到臺灣 - 【綜合版】臺灣範圍與行政區_地第16頁.mp4
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├─第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活 - 2-2_臺灣位置及其影響1_地第13頁.mp4
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活 - 2-2_臺灣位置及其影響2_地第13頁.mp4
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活 - 【世界中的臺灣】精選例題_地第21頁.mp4
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活 - 【綜合版】經度與時區_地第5頁.mp4
│ 第2章 世界中的臺灣 - 2-2 地理位置如何影響生活 - 【綜合版】緯度與氣候_地第6頁.mp4
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├─第2章 大航海時代的政治 - 2-1 熱鬧的大航海時代
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-1 熱鬧的大航海時代 - CH2_ 大航海時代歐洲人東來_歷第15頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-1 熱鬧的大航海時代 - CH2_東亞海商在臺澎的活動_歷第13頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-1 熱鬧的大航海時代 - CH2_漢人在臺澎的活動_歷第12頁.mp4
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├─第2章 大航海時代的政治 - 2-2 各方勢力在臺灣的競逐
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-2 各方勢力在臺灣的競逐 - CH2_ 荷蘭占領南臺灣_歷第15頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-2 各方勢力在臺灣的競逐 - CH2_ 荷蘭與西班牙在臺統治概說（含宗教貿易）_歷第18頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-2 各方勢力在臺灣的競逐 - CH2_ 鄭成功攻臺_歷第16頁.mp4
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├─第2章 大航海時代的政治 - 2-3 原住民與外來者的互動
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-3 原住民與外來者的互動 - CH2_ 鄭氏政權下臺灣的發展概說_歷第16頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-3 原住民與外來者的互動 - 【綜合版】16、17世紀臺灣各勢力分布_歷第24頁.mp4
│ 第2章 大航海時代的政治 - 2-3 原住民與外來者的互動 - 【綜合版】荷治時代─政治面（漢番分治）_歷第19頁.mp4
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├─第2章 性別平權 - 2-1 社會性別可能造成那些不平等現象
│ 第2章 性別平權 - 2-1 社會性別可能造成那些不平等現象 - 2-1_性別角色_公第10頁.mp4
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├─第2章 性別平權 - 2-2 性別不平等造成什麼不公平的處境
│ 第2章 性別平權 - 2-2 性別不平等造成什麼不公平的處境 - 2-2_性別不公平的處境_公第11頁.mp4
│ 第2章 性別平權 - 2-2 性別不平等造成什麼不公平的處境 - 2-2_檢視不公平的原則_公第11頁.mp4
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├─第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施
│ 第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施 - 2-3_性別三法(性別工作平等法)_公第12頁.mp4
│ 第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施 - 2-3_性別三法(性別平等教育法)_公第12頁.mp4
│ 第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施 - 2-3_性別三法(性騷擾防治法與三法比較)_公第13頁.mp4
│ 第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施 - 2-3_追求性別平等_公第12頁.mp4
│ 第2章 性別平權 - 2-3 性別平權的措施 - 【公平正義下的性別平等】精選例題_公第15頁.mp4
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├─第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-1 土地拓墾與漢人來臺
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-1 土地拓墾與漢人來臺 - 【綜合版】荷治時代─經濟面（貿易）_歷第19頁.mp4
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-1 土地拓墾與漢人來臺 - 【綜合版】鄭氏時期的經濟開發（土地開墾）_歷第21頁.mp4
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├─第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-2 臺灣的貿易
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-2 臺灣的貿易 - 【綜合版】鄭氏時期的經濟開發（商業）_歷第21頁.mp4
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├─第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-3 各種宗教文化的傳入
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-3 各種宗教文化的傳入 - 【大航海時代下的國際競逐時期】精選例題_歷第25頁.mp4
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-3 各種宗教文化的傳入 - 【綜合版】荷治時代─學術面（基督教教化）_歷第20頁.mp4
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-3 各種宗教文化的傳入 - 【綜合版】鄭氏時期的社會文教_歷第22頁.mp4
│ 第3章 大航海時代的經濟與文化 - 3-3 各種宗教文化的傳入 - 【補充】荷蘭與鄭氏政權統治比較_歷第23頁.mp4
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├─第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-1 親屬關係如何形成
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-1 親屬關係如何形成 - CH3_親屬關係(姻親)_公第22頁.mp4
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-1 親屬關係如何形成 - CH3_親屬關係(配偶與血親)_公第21頁.mp4
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-1 親屬關係如何形成 - 【補充】親等計算_公第23頁.mp4
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├─第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-2 為什麼家庭型態日趨多樣化
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-2 為什麼家庭型態日趨多樣化 - CH3_家庭型態的變遷_公第26頁.mp4
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-2 為什麼家庭型態日趨多樣化 - CH3_家庭基本型態_公第24頁.mp4
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├─第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-3 家庭功能如何隨著社會轉變而改變
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-3 家庭功能如何隨著社會轉變而改變 - CH3_家庭的功能與轉變_公第27頁.mp4
│ 第3章 親屬關係與家庭職能 - 3-3 家庭功能如何隨著社會轉變而改變 - 【家庭生活】精選例題_公第34頁.mp4
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├─第3章 高低起伏的地形 - 3-1 土地利用和地形有什麼關聯
│ 第3章 高低起伏的地形 - 3-1 土地利用和地形有什麼關聯 - 【綜合版】臺灣的地形特徵與成因_地第26頁.mp4
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├─第3章 高低起伏的地形 - 3-2 地形為什麼是現在這個樣子
│ 第3章 高低起伏的地形 - 3-2 地形為什麼是現在這個樣子 - 3-2_地形的表現方法_地第23頁.mp4
│ 第3章 高低起伏的地形 - 3-2 地形為什麼是現在這個樣子 - CH3_ 內營力與外營力_地第22頁.mp4
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├─第4章 平權的家庭 - 4-1 為何親屬間具有權利義務關係
│ 第4章 平權的家庭 - 4-1 為何親屬間具有權利義務關係 - CH4_平權家庭_公第32頁.mp4
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├─第4章 平權的家庭 - 4-2 家務勞動分擔如何影響個人
│ 第4章 平權的家庭 - 4-2 家務勞動分擔如何影響個人 - CH4_家庭衝突的原因與解決【含家務勞動、爭議解決】_公第31頁.mp4
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├─第4章 平權的家庭 - 4-3 公權力如何協助家庭發揮職能
│ 第4章 平權的家庭 - 4-3 公權力如何協助家庭發揮職能 - 4-3_現代家庭面臨的難題【含家庭暴力】_公第28頁.mp4
│ 第4章 平權的家庭 - 4-3 公權力如何協助家庭發揮職能 - 【平權家庭】精選例題_公第34頁.mp4
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├─第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 晚清積極治臺政策（丁日昌治臺）_歷第35頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 晚清積極治臺政策（劉銘傳建設）_歷第36頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 晚清積極治臺政策（沈葆楨治臺）_歷第33頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 清初消極治臺政策（渡臺禁令）_歷第28頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 清初消極治臺政策（臺灣棄留爭議）_歷第28頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 清初臺灣的行政區劃分_歷第30頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - CH4_ 清法戰爭與臺灣建省_歷第35頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-1 清廷的治臺政策 - 【清帝國的統治政策】精選例題_歷第38頁.mp4
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├─第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-2 土地開發
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-2 土地開發 - 清領時期臺灣國際貿易─貿易內容與新興市鎮_歷第47頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-2 土地開發 - 清領時期臺灣農業發展─土地開墾與農業發展_歷第41頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-2 土地開發 - 清領時期臺灣農業發展─水利興築_歷第42頁.mp4
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├─第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-3 貿易發展
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-3 貿易發展 - 【清帝國的農商發展】精選例題）_歷第49頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-3 貿易發展 - 清領時期臺灣商業發展─對渡港口_歷第45頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-3 貿易發展 - 清領時期臺灣商業發展─郊商組織_歷第44頁.mp4
│ 第4章 清帝國時期的政治與經濟 - 4-3 貿易發展 - 清領時期臺灣國際貿易─開港通商（含洋行興起）_歷第46頁.mp4
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├─第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - 3D臺灣五大地形_地第27頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - 4-1_海岸的類型_地第36頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - CH4_臺灣的海岸_地第37頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - CH4_臺灣的離島─大陸島_地第40頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - CH4_臺灣的離島─火山島_地第41頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - CH4_臺灣的離島─珊瑚礁島_地第41頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - CH4_臺灣的離島簡介_地第40頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - 【綜合版】臺灣的主要地形_地第27頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - 【綜合版】領海與經濟海域_地第42頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-1 臺灣地形的分布和特色是什麼 - 【臺灣的地形】精選例題_地第34頁.mp4
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├─第4章 臺灣的地形 - 4-2 土地利用會造成地形災害嗎
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-2 土地利用會造成地形災害嗎 - 【綜合版】土地利用與保育_地第31頁.mp4
│ 第4章 臺灣的地形 - 4-2 土地利用會造成地形災害嗎 - 【臺灣的海岸與島嶼】精選例題_地第44頁.mp4
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├─第5章 天氣與氣候 - 5-1 天氣與氣候一樣嗎
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-1 天氣與氣候一樣嗎 - 5-1_天氣與氣候_地第47頁.mp4
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├─第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料 - CH5_天氣(氣候)四要素─氣壓_地第48頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料 - CH5_天氣(氣候)四要素─氣溫_地第47頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料 - CH5_天氣(氣候)四要素─降水_地第49頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料 - CH5_天氣(氣候)四要素─風_地第49頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-2 分析天氣變化需要哪些資料 - CH5_天氣預報─氣象觀測儀器_地第52頁.mp4
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├─第5章 天氣與氣候 - 5-3 如何利用天氣圖了解天氣變化
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-3 如何利用天氣圖了解天氣變化 - CH5_天氣預報─地面天氣圖_地第51頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-3 如何利用天氣圖了解天氣變化 - CH5_天氣預報─鋒面_地第51頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-3 如何利用天氣圖了解天氣變化 - CH5_天氣預報─預報步驟_地第51頁.mp4
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├─第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色 - CH5_氣候資料_地第53頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色 - CH5_臺灣氣候特徵─氣溫_地第55頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色 - CH5_臺灣氣候特徵─降水_地第55頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色 - CH5_臺灣氣候的影響因素_地第54頁.mp4
│ 第5章 天氣與氣候 - 5-4 如何說明臺灣的氣候特色 - 【臺灣的天氣與氣候】精選例題_地第59頁.mp4
│
├─第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-1 學生在校園中有哪些權利
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-1 學生在校園中有哪些權利 - 5-1_學生申訴評議委員會流程_公第41頁.mp4
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-1 學生在校園中有哪些權利 - 【綜合版】校園中的權利_公第40頁.mp4
│
├─第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-3 學生如何參與校園公共事務
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-3 學生如何參與校園公共事務 - 5-3_學生自治_公第43頁.mp4
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-3 學生如何參與校園公共事務 - 【校園中的公共參與】精選例題_公第46頁.mp4
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-3 學生如何參與校園公共事務 - 【綜合版】會議中角色任務_公第44頁.mp4
│ 第5章 校園生活與公共事務參與 - 5-3 學生如何參與校園公共事務 - 【綜合版】會議規範_公第43頁.mp4
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├─第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-1 渡海來臺為生活
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-1 渡海來臺為生活 - 【綜合版】漢人社會文化發展─移民分布_歷第52頁.mp4
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-1 渡海來臺為生活 - 【綜合版】漢人社會文化發展─臺灣社會問題_歷第53頁.mp4
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├─第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-2 三年一小反，五年一大亂
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-2 三年一小反，五年一大亂 - 【綜合版】漢人社會文化發展─械鬥及民變_歷第53頁.mp4
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├─第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變 - 【清帝國的社會文化】精選例題_歷第61頁.mp4
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變 - 【綜合版】漢人社會文化發展─宗教信仰_歷第54頁.mp4
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變 - 【綜合版】漢人社會文化發展─宗族組織_歷第55頁.mp4
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變 - 【綜合版】漢人社會文化發展─文教發展_歷第55頁.mp4
│ 第5章 清帝國時期的社會與文化 - 5-3 社會風氣的轉變 - 【綜合版】西方文化再傳入_歷第57頁.mp4
│
├─第6章 水文與水資源 - 6-1 降落到地面的水能完全被利用嗎
│ 第6章 水文與水資源 - 6-1 降落到地面的水能完全被利用嗎 - 3D水循環說明_地第62頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-1 降落到地面的水能完全被利用嗎 - 6-1_水循環_地第62頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-1 降落到地面的水能完全被利用嗎 - 6-1_水資源_地第62頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-1 降落到地面的水能完全被利用嗎 - CH6_水系、集水區、流域與分水嶺_地第64頁.mp4
│
├─第6章 水文與水資源 - 6-2 臺灣的水資源分布平均嗎
│ 第6章 水文與水資源 - 6-2 臺灣的水資源分布平均嗎 - CH6_臺灣水資源利用─地下水資源_地第69頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-2 臺灣的水資源分布平均嗎 - CH6_臺灣水資源利用─地面水資源_地第68頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-2 臺灣的水資源分布平均嗎 - CH6_臺灣的河川特徵_地第66頁.mp4
│
├─第6章 水文與水資源 - 6-3 降水豐富的臺灣為什麼還會缺水
│ 第6章 水文與水資源 - 6-3 降水豐富的臺灣為什麼還會缺水 - CH6_臺灣水資源保育_地第69頁.mp4
│ 第6章 水文與水資源 - 6-3 降水豐富的臺灣為什麼還會缺水 - 【臺灣的水文】精選例題_地第71頁.mp4
│
├─第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-1 清帝國時期的臺灣原住民
│ 第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-1 清帝國時期的臺灣原住民 - 【綜合版】原住民的社會文化變遷_歷第58頁.mp4
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├─第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-2 原住民生活空間的變動
│ 第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-2 原住民生活空間的變動 - 清初消極治臺政策（劃界封山）_歷第28頁.mp4
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├─第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-3 原住民與十九世紀末國際變局
│ 第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-3 原住民與十九世紀末國際變局 - 沈葆楨開山撫番_歷第33頁.mp4
│ 第6章 清帝國時期的原住民社會 - 6-3 原住民與十九世紀末國際變局 - 牡丹社事件_歷第32頁.mp4
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├─第6章 社區與部落 - 6-1 社區是什麼
│ 第6章 社區與部落 - 6-1 社區是什麼 - 6-1_社區生活_公第48頁.mp4
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├─第6章 社區與部落 - 6-2 部落對原住民族的意義與重要性為何
│ 第6章 社區與部落 - 6-2 部落對原住民族的意義與重要性為何 - 【綜合版】原住民族分布圖_公第50頁.mp4
│ 第6章 社區與部落 - 6-2 部落對原住民族的意義與重要性為何 - 【綜合版】部落的意義與組成_公第50頁.mp4
│ 第6章 社區與部落 - 6-2 部落對原住民族的意義與重要性為何 - 【綜合版】部落的重要性_公第51頁.mp4
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└─第6章 社區與部落 - 6-3 原住民族部落如何面對危機
第6章 社區與部落 - 6-3 原住民族部落如何面對危機 - 【社區與部落】精選例題_公第53頁.mp4
第6章 社區與部落 - 6-3 原住民族部落如何面對危機 - 【綜合版】部落與社區的發展_公第51頁.mp4
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